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WIFI Wien handelt: Am 6. und 7. Juni findet zum zweiten Mal der Trainerkongress des WIFI Wien am wko campus wien statt. Das diesjährige Motto „Trainieren und Kompetenzen entwickeln“.

Der Trainerkongress des WIFI Wien geht nach dem erfolgreichen Kick-off im vergangenen Jahr nun in die zweite Runde. Am 6. und 7. Juni 2013 werden rund 150 Trainer/-innen, Coaches und Personalverantwortliche im WIFI Wien am wko campus wien (Währinger Gürtel 97, 1180 Wien) zum Branchentreff erwartet. Projektleiterin Mag. Susanne Riegler zum diesjährigen Motto „Trainieren und Kompetenzen entwickeln“: „Unternehmen und Schulungsteilnehmer/-innen setzen immer höhere Maßstäbe bei der Trainingsqualität an. Daher legen wir den Fokus heuer darauf, dass Trainer/-innen ihre eigenen Trainingsmethoden optimieren und stärker in Richtung Kompetenzentwicklung gehen“. Studien belegen, dass Unternehmen die Entwicklung der Trainerkompetenz ein wichtiges Anliegen ist. Darauf basierend und auf den Bedürfnissen der Trainer/-innen, setzt der Trainerkongress des WIFI Wien sein innovatives und reichhaltiges Programm auf.

Kompetenzentwicklung: Ziel der künftigen Erwachsenenbildung
„Die Arbeitswelt hat sich in den letzten Jahren verändert. Qualifikationserwerb war gestern, Kompetenzentwicklung ist der Bildungsauftrag von morgen“, weiß Riegler. So ändern sich auch die Rahmenbedingungen und Ansprüche gegenüber Weiterbildungsinstituten und Trainern/-innen. Trainer/-innen sind mehr denn je gefragt Trainings so zu gestalten, dass jeder die passende Methode für einen individuellen Lernerfolg vorfindet. „Die Stärkung der Selbstlernkompetenz und kompetenz-orientiertes Lernen sind für Beruf und Karriere die Themen der Zukunft“, meint Riegler. Auch die Keynote von Univ.-Prof. Dr. Gerhard Niedermair sowie ein anschließender Round Table beschäftigen sich mit dem Thema „Träges Wissen und nachhaltige Kompetenz“.

Qualität und Trainingskompetenz ist Unternehmen wichtig
Trainerkompetenz und Praxistransfer werden Unternehmern bei der Fortbildung ihrer Mitarbeiter/-innen immer wichtiger. ...

Mit dem Trainerkongress bietet das WIFI Wien am 22. und 23. März 2012 erstmals eine
neue Plattform für Weiterbildung und Networking für Trainer/-innen, die in der
Erwachsenenbildung tätig sind.

Zeichen für lebendiges und nachhaltiges Lernen
Das Thema „lebenslanges Lernen“ wird für uns alle immer wichtiger. „Egal ob in der
Schule oder der Erwachsenenfortbildung, nachhaltig gelernt wird immer dann, wenn ich
selbst aktiv werde und mein Lernverhalten auf meine Persönlichkeit abstimme“, schildert
die Gehirnforscherin Dr. Katharina Turecek. Mit dem Trainerkongress setzt das WIFI Wien
ein weiteres Zeichen für die Bedeutung moderner und nachhaltiger Trainingsmethoden. So
wird eine Plattform für die Trainer-Community geschaffen um Erfahrungen auszutauschen
und das vorhandene Wissen um neue lebendige Ansätze anzureichern.

Neues WIFI-Lernmodell LENA als Basis
Das WIFI hat österreichweit seit 2010 das neue Lernmodell LENA (lebendig und nachhaltig
Lernen) eingeführt, mit dem die Kursteilnehmer/-innen durch Unterstützung der
„Lernbegleiter/-innen“ (Trainer/-innen) in ihrer Selbstlernkompetenz gestärkt werden sollen.
Dieses Modell stellt die Grundlage für den Kongress dar und baut mit dem Programm
darauf auf, neue vielfältige Methoden des Lehrens und Erkenntnisse der Gehirnforschung
aufzuzeigen. „Bei LENA geht es darum, bereits vorhandene Ansätze eines aktivierenden,
teilnehmerorientierten und selbstgesteuerten Lernens zu intensivieren und durch neue
Methoden anzuregen. Die Ergebnisse der Kompetenz-, Lern- und Hirnforschung sagen uns
unmissverständlich, dass Gehirne selbststeuernd lernen und sich Neues zu ihren – inneren
– Bedingungen aneignen. Der WIFI Trainerkongress wird mit seinem Angebot zu einer
wichtigen Informations- und Inspirationsquelle für alle im Lernwesen Tätigen“, so der
Bildungsforscher und wissenschaftliche Begleiter des WIFI-Lernmodells LENA, Univ.-Prof.
Dr. Rolf Arnold.

Ansprechender ...

Der/die Lernberater/-in hilft Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen bei der Vermittlung von verschiedenen Lern- und Merktechniken, zeigt Teilleistungsschwächen auf und hilft bei deren Bewältigung. Sie bringen ihnen bei, Hürden zu meistern und die eigenen Stärken herauszuarbeiten. Das erlernte Wissen unterstützt beim Erkennen von Lernblockaden und hilft Ihnen dabei diese gemeinsam mit Ihren Klienten/-innen aufzuheben.

Weitere Informationen und Anmeldung unter: ...