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Literatur > Wie Kinder rechnen lernen - oder auch nicht: Eine empirische Studie zur Entwicklung von Rechenstrategien im ersten Schuljahr

Wie Kinder rechnen lernen - oder auch nicht: Eine empirische Studie zur Entwicklung von Rechenstrategien im ersten Schuljahr

von Michael Gaidoschik
Taschenbuch
Ausgabe: 1., Aufl.
Verlag: Lang, Peter Frankfurt
Erscheinungsjahr: 2010
ISBN: 3631595190

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