Literatur > Kinderarmut als Herausforderung für sozial-anthropologische Bildungskonzepte: Fallbasierte Forschungsstudien im Vergleich Deutschland-Namibia

»Ich verstehe mehr als Bahnhof!« Szenen aus der Kindheit eines hoch begabten Mädchens

Aspekte der universellen Geltung der Menschenrechte und der Herausbildung von Völkergewohnheitsrecht

Bildungsethik als Bildungskunst

Bildungskultur und Soziale Arbeit - Vom stellvertretenden Verstehen zum gelingenden Handeln

Das Verfahren der rhythmisch-akustischen Stimulation in der Behandlung sprechapraktischer Patienten: Die Überprüfung eines neuen Therapieansatzes

Die Erkrankung des Raumes: Raumwahrnehmung im Zustand körperlicher Versehrtheit und deren Bedeutung für die Architektur

Die Macht der Symbole: Ein Versuch über Kultur, Medien und Subjektivität

Elternbildung - ein kompetenzstärkendes Angebot für Familien: Effektivität der Intervention: "Starke Eltern - Starke Jugend"

Gewaltprävention in der Grundschule: Entwicklung und Analyse eines Präventionsprogramms zur Förderung von Selbstbehauptung und Zivilcourage

Kinderarmut und krisenhafter Grundschulalltag: Sozioanalytische Fallrekonstruktionen als Orientierungshilfe für die Grundschulpädagogik und Soziale Arbeit/Sozialpädagogik

Kompetenzen von Erzieherinnen im Prozess der Beobachtung kindlicher Bildung und Entwicklung

Kreativitätsförderung im Kunstunterricht