innen zum sozialen Lernen: Eine empirische Studie an oberösterreichischen Pflichtschulen

Subjektive Theorien und begriffliche Konzepte von Lehrer/innen zum sozialen Lernen: Eine empirische Studie an oberösterreichischen Pflichtschulen

von Joachim Keppelmüller, Ellonora Feichtinger, Johannes Pögl, Clemens Seyfried
Spiralbindung
Ausgabe: 1., Aufl.
Verlag: edition innsalz
Erscheinungsjahr: 2004
ISBN: 3900050058

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