Literatur > Identität im Kontext von Hörschädigung: Ein Beitrag zu einer struktur- und prozessorientierten Theoriediskussion

Die Stimme(n) von Betroffenen - Empowerment und Ressourcenorientierung aus der Sicht von Eltern hörgeschädigter Kinder und von erwachsenen Menschen mit einer Hörschädigung

Familie, kindliche Entwicklung und Hörschädigung: Theoretische und empirische Analysen

Familien mit mehrfachbehinderten hörgeschädigten Kindern: Eine Analyse aus der Sicht der betroffenen Eltern

Hörschädigung als kritisches Lebensereignis

Kohärenzgefühl und Behinderungsarbeit: Eine empirische Studie zum Belastungs- und Bewältigungserleben hörgeschädigter Kinder

Psychologische Beiträge zur Erziehung, Förderung, Bildung und Therapie hörgeschädigter Menschen

Psychosoziale Aspekte des Cochlea-Implantats

Psychosoziales Wohlbefinden hörgeschädigter Menschen: Zur Bedeutung von kulturellen Orientierungen, psychischen Ressourcen und Kommunikation für das ... Lebenszufriedenheit hörgeschädigter Menschen

Warum nicht zuschlagen?!: Analysen aggressiv-dissozialer Auffälligkeiten hörgeschädigter Jugendlicher aus der Sicht von Betroffenen und Fachleuten.

Was bedeutet es, schwerhörig zu sein?: Eine Reise in die Erfahrungswelt schwerhöriger Menschen auf der Basis autobiographischer Berichte. Ein Lesebuch.

Wege zu Empowerment und Ressourcenorientierung in der Zusammenarbeit mit hörgeschädigten Menschen

30 Jahre Logopädie in Deutschland

Aktuelle phoniatrisch-pädaudiologische Aspekte 2000/2001

Aktuelle phoniatrisch-pädaudiologische Aspekte: Bd 7/1999/2000

Bildung bei Menschen mit CHARGE-Syndrom: Ein Fachbuch für Pädagogen, Therapeuten, Pädiater, Betroffene und deren Umfeld

Bildung im Dialog

Curriculum für die Ausbildung des Logopäden nach der Ausbildungs- und Prüfungsordnung für Logopäden in der BRD vom 1. Oktober 1980

Das CHARGE-Syndrom: Ein Fachbuch für Mediziner, Pädagogen, Therapeuten, Eltern und Betroffene. Das erste umfassende Werk zum CHARGE-Syndrom in deutscher Sprache

Das Stigma Schwerhörigkeit - Strategien und empirische Studien zur Verbesserung der Akzeptanz von Hörgeräten

Das Usher-Syndrom: Ein Fachbuch für Mediziner, Pädagogen, Psychologen und Betroffene

Die Stimme(n) von Betroffenen - Empowerment und Ressourcenorientierung aus der Sicht von Eltern hörgeschädigter Kinder und von erwachsenen Menschen mit einer Hörschädigung

Eine Schule für Hörgeschädigte auf dem Weg zur Inklusion: Außenklassen - Erprobung neuer Formen der Beschulung Hörgeschädigter

Ethik und Hörschädigung: Reflektionen über das Gelingen von Leben unter erschwerten Bedingungen in unsicheren Zeiten